martes, 28 de marzo de 2017

Bubbl.us



¿QUÉ ES?
Bubbl.us es una herramienta online sencilla e intuitiva que nos permite construir esquemas mentales y establecer relaciones entre conceptos en unos pocos minutos. Este es un ejemplo que no tiene más valor que la visualización de las posibilidades de la herramienta. Una vez realizado el mapa lo podemos imprimir, compartir con otras personas o insertarlo en el blog.
¿CÓMO UTILIZARLO?
Primero debemos de registrarnos.
Si pulsamos en el texto “Start Here” podremos cambiar la etiqueta, crear un elemento del mismo nivel (pulsando la tecla “tab”) o crear un elemento de nivel inferior (pulsando la tecla “enter”).
Si pasamos el cursor por encima de cada elemento, podremos, moverlo, cerrarlo, crear elemento del mismo nivel, establecer un conector entre dos elementos, crear un elemento de nivel inferior o cambiar el color.
Todas las funciones cuentan con sus respectivas ayudas.

VENTAJAS EN EL AULA
Cuando tenemos una reunión con los padres de los alumnos, podemos realizar un mapa conceptual con las ideas claves de los contenidos de la reunión, puede ser un documento para nosotros guiarnos, o también para mostrárselos a ellos y si desean puedan ver los puntos que se van a tratar. También podemos hacer lo mismo para una reunión de ciclo, claustro, etc.
Para dar en el aula una explicación, también podemos apoyarnos como resumen final en este tipo de mapas conceptuales, como síntesis donde presentaremos la idea  y los niños tendrán que desarrollarla punto por punto con el fin de recordar lo anterior explicado.

Bibliografía: 
http://www.educacontic.es/blog/crea-y-comparte-mapas-conceptuales-con-bubbl-us

Respuesta a 11 preguntas de Xavier Oquendo



Entrevista
Se le realiza varias preguntas que dan a conocer más a fondo sus ideas, opiniones y su vida, como ve las cosas y lo que le gusta
1.-¿Cuáles son los tres títulos de la literatura universal a los que se acerca constantemente a releerlos?
Le gusta releer al azar varios libros que le han dejado algo significativo y especialmente de sus libros favoritos
2.- ¿Qué haría por obtener un ejemplar de la primera edición de algún libro famoso de la literatura y Cuál sería ese título?
Nos dice que no le gusta el tener que coleccionar libros, que no le parece algo que se deba hacer y especialmente a él no le gusta
3.-¿En qué libro ha encontrado su definición de”vida”?
Cree que cada persona tiene un concepto distinto de lo que significa la vida y así esto va a variar, hace tiempo pensaba una cosa dela vida y conforme a crecido eso ha cambiado
4.-¿Qué historia de amor de la literatura le hubiera gustado vivir?
La de Pablo y Lulú a pesar de que dice que las historias de amor d ela literatura son muy dolorosas como para poder soportarlas
5.-¿Qué obra de la literatura le gustaría ver en el cine?
Rayuela, de Julio Cortázar
6.-¿Con qué autor de la literatura le hubiera gustado conversar y compartir en una velada bohemia?
Con Henry Miller, por su espíritu vitalista; con Henrich Böll, por su compromiso ético; con Julio Cortázar, por su inteligencia serena.
7.-¿A qué autor de la literatura universal considera injustamente olvidado?
Afirma que existen autores que son dejados de lado cuando llegan otros nuevos pero que tiempo después vuelve a ser nombrados.
8.- ¿A qué autor de la literatura universal considera sobre valorado por la crítica y el tiempo?
“mi descalificación únicamente sería expresión de la insolente soberbia del gusto.”
9.-¿Qué personaje de la literatura le hubiera gustado que exista, efectivamente?
Ignatius Reilly, de La conjura de los necios, de John Kennedy Toole.
10.- ¿En qué personaje de la literatura se ha visto reflejado en virtudes y defectos?
En Hans Schnier, el narrador protagonista de Opiniones de un payaso, de Heinrich Böll.
11. ¿Cuáles son las cinco palabras que utiliza con obsesión en su literatura?
Soledad, espíritu, profundo, efímero, vida.

 Bibliografía:
http://acoso-textual.blogspot.com/2008/03/respuesta-11-preguntas-de-xavier.html

Resumen de Borges, por Piglia



En el 2013 se propago en la televisión pública argentina un ciclo de clases y conversatorios acerca de la obra y la vida del narrador argentino Jorge Luis Borges

El objeto del Conversatorio en comunicación es institucionalizar un espacio para el intercambio de ideas, en el marco de la relación entre diferentes partes. Este espacio se construye a través del diálogo y en sí mismo, del ejercicio de conversar, entendido como el libre intercambio de ideas, visiones, argumentos y opiniones compartidas, contradictorias, conflictivas, provocadoras, novedosas para discutir y deliberar poniendo en común inquietudes que pueden ser afirmadas o relativizadas en un ambiente constructivo por los participantes.

Un ciclo de clases abiertas, en el que Ricardo Piglia analiza la obra de Jorge Luis Borges, en una producción conjunta entre la Televisión Pública Argentina y la Biblioteca Nacional, que pone al alcance de todo el país a uno de los más talentosos intelectuales contemporáneos.
En cuatro programas especiales, Ricardo Piglia aborda con un enfoque original la obra de Jorge Luis Borges, buscando renovar y replantear las conceptualizaciones clásicas.


Bibliografías:
http://www.tvpublica.com.ar/programa/borges-por-piglia/